SOCIEDADE ASTRONÔMICA BRASILEIRA

ENSINO DE ASTRONOMIA: CONTEXTUALIZANDO A POSIÇÃO DO OBSERVADOR E O MOVIMENTO APARENTE DOS ASTROS (CP33)

Autores: 

Anderson Trogello (Universidade Tecnológica Federal do Paraná), Marcos Cesar Danhoni Neves (Universidade Tecnológica Federal do Paraná), Sani Rutz (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Palavras-chave: 

Ensino de Astronomia; Conteúdos; Proposta Curricular

O presente trabalho expõe a necessidade de ensino de astronomia desde as séries iniciais a partir da recuperação do referencial geocêntrico, usando observações astronômicas a olho nu, construção de instrumentos e sistematização destas observações por intermédio da reconstrução de uma esfera celeste para uso didático. Foi produzido um texto a partir do uso da esfera celeste em diferentes latitudes do planeta, para uso didático e que encontra no presente trabalho sua base.

Arquivo do Trabalho: 

application/pdf iconSNEA2012_TCP33.pdf

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